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老师们: 请听听学生们的心里话吧!

    发布时间:2014-12-18 10:24:00    标签:心里话 老师 学生

  能够敲开孩子心扉的老师,才是好老师。因为他们能够跟孩子进行无障碍的交流,真正得到孩子的尊重和爱戴。在每一个学生的心里,老师都是十分重要的人, 也许因为老师显露出的威严,让孩子们很难轻易地表达他们的真实想法。然而,我们不能忽视,学生们其实有很多的心里话想对老师们说,每一句话都饱含着真情与 恳切。
老师们,请听听学生们的心里话吧!

第一句话:老师,我希望您常是一个有感情的人,而不仅是教书的机器。
  【感悟评析】
每个人都希望被关怀被爱护,学生尤是如此,师生间感情上的融洽有助于思想教育的顺利实施。我们应该充满人情味,不要整日板着面孔,摆着架子,传统教育里所倡导的师道尊严早应被打破,教师和学生之间本应是亲密无间的朋友关系。
  老师们,“面无表情,麻木不仁”应该从我们的辞典里删去,“平和大度,严慈相济”要永远保留!

第二句话:老师,请您把我当一个人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。
  【感悟评析】
我们所面对是具有不同个性、不同禀赋、不同爱好的学生。我们要把他们当作真正的人来看待,就应该尊重他们的个性,培养他们的兴趣,张扬他们的个性。让他们 象一个人一样有尊严的活着。教师不要把自己的学生都教育成教科书的奴隶,课本的克隆者,我们的教育应该充分尊重学生的个性特点,应该是“千人千面”的教 育。
  老师们,请你们“目中有人”,请你们别“唯分是从”,拜托了!

第三句话:老师,您也需要学,您不学,我怎能从您那里学到新的东西?
  【感悟评析】
  在日常的教学中,教师总是围绕手中的教材转,不敢超越教材传授。碰到学生质疑,总是不能满足学生的需求,匆匆收场或一副茫然,方恨自己知识少。在课改 的今天,教师肩负着传授知识的重任,唯有不断地再学习,接受新知识,掌握新技能,才能成为名符其实的知识传授者和教育者,才能更快地适应学生的需求和时代 的需要。我们怕的是在学生面前不懂装懂,结果被学生愚弄,最后只会被学生所抛弃。

第四句话:老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所做的努力。
  【感悟评析】
  我们鼓励和提倡教师在对学生评价时“不只是看分数,而要看其进步;不要只看学生缺点,而要看到学生的亮点”。学生厌恶考试、厌恶学习是我们教育最大的 失败。作为教师,要看到学生的努力与过程,不能把目光只简单地盯在结果上,这样我们才能引导各类学生挖掘自己的潜能,不断进取,更好地完善自我。

第五句话:老师,不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣,至少对我,学习不一定是乐趣。
  【感悟评析】
  摈弃传统教育中“一刀切”、“一锅煮”、“千人一面”的教育,真正做到“一把钥匙开一把锁”。尊重学生的个性,不用考上大学与否这一把尺子来衡量学生 是否成才,而是尊重不同个性学生未来的不同发展,我们的社会是多姿多彩的,需要的是各种各样的人才,坚信每一个学生都会在今后的社会生活中找到自己的位 置。

第六句话:老师,您不仅要教我们知识,更要教我们做人的道理。
  【感悟评析】
  古人曰:“师者,传道、授业、解惑也”。说教师教学生首先是“传道”,教他们如何做人,其次才是“授业、解惑”,教他们掌握知识。科学知识是不断更新 的,而做人的道理学生可受用一辈子。教师要“以身作则”,善于抓住机会,及时教育学生;其次让学生积极参加各种活动,在活动中教育他们,培养他们。

第七句话:老师,请辅导我学习自己思考,自己判断,而不仅仅是背诵答案。
【感悟评析】
“差老师向学生奉送真理,好教师则引导学生发现真理”。所以,教师的主导作用体现在“贵在引导,重在转化,妙在开窍”上。授之以鱼,不如教之于渔。美国教 育家尼尔普斯特曼说:“学生进入学校时象个问号,而离开学校时象个句号。”这是学校教育的悲哀,更值得我们每一位教育工作者深思啊!
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